Realizacja Programu w roku szkolnym 2009/2010

Przygotowania do realizacji kolejnej edycji Programu - tak jak w poprzednich edycjach - zapoczątkowała analiza współpracy z poszczególnymi gminami w roku szkolnym 2008/09 oraz podpisanie (przedłużenie) umów o współpracy na kolejny rok szkolny. W efekcie tych działań w kwietniu 2009 roku umowy o współpracy na realizację kolejnej edycji programu w roku szkolnym 2009/10 zostały zawarte z 70 gminami wiejskimi, w tym z 67 gminami, w których był realizowany program w roku szkolnym 2008/09.
W czerwcu 2009 roku we wszystkich szkołach został przeprowadzony przez Wydawnictwo Macmillan zewnętrzny test plasujący, do którego przystąpiło 2385 uczniów. Celem tego testu jest przyporządkowanie uczniów do odpowiednich grup językowych oraz stosowny do tego dobór podręczników.
Ponadto w czerwcu 2009 roku znacząca część nauczycieli uczestniczyła w dorocznym spotkaniu nauczycieli "English Teaching Market", organizowanym przez Fundację NIDA.

Oficjalna inauguracja realizacji kolejnej edycji programu w roku szkolnym 2009/2010 miała miejsce w trakcie obowiązkowego szkolenia dla nauczycieli, które odbyło się w Jadwisinie pod Warszawą, w terminie 19 - 22 sierpnia 2009 roku. W trakcie tego czterodniowego szkolenia nauczyciele mieli możliwość zapoznania się z ogólnymi zasadami pisania wniosków o grant, postępowania z uczniem trudnym, odpowiedniego motywowania uczniów do pracy, a także otrzymali dużą porcję wiedzy merytorycznej z zakresu języka angielskiego (patrz: szczegółowy program szkolenia).
Ponadto wyróżniającym się siedmiu nauczycielom - laureatom konkursu na wiodącego nauczyciela wręczono stosowne nagrody. Nagrodami uhonorowano również czterech nauczycieli, których uczniowie zostali laureatami konkursu projektów klasowych .

We wrześniu gminy i szkoły zamawiały podręczniki do realizacji zajęć, deklarując jednocześnie ostateczną liczbę uczniów przystępujących do Programu nauki języka angielskiego. Na podstawie tych deklaracji Fundusz sporządzał aneksy do umów oraz przekazywał gminom środki na wynagrodzenia nauczycieli.

Ostatecznie we wrześniu 2009 roku, po dodatkowym napisaniu testu plasującego, do programu przystąpiło 2525 uczniów, którzy zostali podzieleni na 187 grup dydaktycznych. Zajęcia, w łącznym wymiarze 16.830 godzin lekcyjnych są realizowane przez 92 nauczycieli w 92 gimnazjach wiejskich.

W listopadzie 2009 roku Wydawnictwo Macmillan ogłosiło konkurs na projektów klasowych TEENAGERS IN ACTION, z terminem składania projektów do 31.03.2010 roku.

W grudniu 2009 roku Fundusz przesłał do wszystkich szkół i nauczycieli Regulamin konkursu na najlepszego ucznia i wiodącego nauczyciela na rok szkolny 2009/10.

W styczniu został przeprowadzony pierwszy test postępu (Progress I), do którego przystąpiło 2303 uczniów, co stanowi 91,2 % rozpoczynających naukę we wrześniu. Ok. 100 uczniów nie napisało testu z powodu choroby i nieobecności w tym czasie w szkole. Wyniki testu stanowiły podstawę do sporządzenia przez Wydawnictwo Macmillan szczegółowej analizy wyników i postępów uczniów w nauce.